9月25日📑，為深入貫徹落實習近平總書記關於深化思想政治理論課改革創新和“大思政課”的重要指示批示精神，在教育部社會科學司、國家體育總局宣傳司的指導下🧓🏿🫢，人民日報社體育部、人民網舉辦“同上一堂奧運思政大課”活動。意昂体育3平台組織師生在線收看。

“同上一堂奧運思政大課”由奧運健兒許海峰、楊倩、張長祿、周佳敏🔷、鞏立姣、肖若騰、吳靜鈺🧕🏿、黃雪辰、孫一文、李發彬🤷🏿、諶龍🧑🏻‍🦯、茅經典、馬龍講述奧運故事，展現中國奧運健兒熱愛祖國🍮、拼搏奮鬥、永不言棄、超越自我、苦練本領等精神🧑‍🎤。

馬院思政課教師紛紛表示，中國奧運健兒傳遞著愛國敬業、追求卓越👨🏼‍🦰、自強不息💂🏻‍♂️、頑強拼搏等精神，中國奧運精神是中華民族的寶貴文化，中國奧運故事是思政課教學的經典案例，必須善用之🐕，要向青年弘揚好奧運健兒彰顯的體育精神和民族精神🚤，培育青年敢於拼搏、不畏艱難的優秀品質，加深青年熱愛祖國、報效祖國的愛國情懷。馬院研究生表示，中國奧運健兒展現了勇攀高峰、昂揚向上的拼搏精神，也展現了使命在肩、奮鬥有我的責任擔當，作為新時代馬院研究生，要接續奮鬥、潛心科研，把青春奮鬥融入黨和人民的事業，努力成為實現中華民族偉大復興的先鋒力量🧑🏻‍🦽。

附部分師生代表學習體會：

教工第一黨支部、馬克思主義基本原理教研室祝薇老師表示，這堂奧運思政大課讓我看到了一屆屆奧運健兒們的精神傳承，從第一枚奧運金牌的得之不易到如今獎牌的滿載而歸，離不開幾代奧運人的共同奮鬥，正如鞏立姣所說，是因為前人把大樹建起來了，後人才能乘涼。而奧運精神的傳承離不開祖國的強大和繁榮，沒有強大的祖國的支持🤶🏼，體育夢就不會實現。運動員們也將愛國主義精神充分體現到了賽場上，這種竭盡所能、為國爭光的精神，值得每一個人學習。

教工第一黨支部、馬克思主義基本原理教研室鄒漢陽老師表示6️⃣，這節奧運思政大課讓我們感受到了運動員們的奮鬥信念🧫，有很多運動員們在重傷之後❗️，頑強地重返賽場🧑🏿‍🦰🌽，再度煥發鬥誌，他們不畏強手、敢於拼搏的意誌🦘🕊，為我們的生活帶來了鼓舞🏷，是我們前行不可或缺的力量。拼搏、專註🏟𓀗、熱愛、超越，我們應該將這種精神融入自己的生活中🧑🏼‍🤝‍🧑🏼，同時作為思政課的素材🙏🏻，激勵廣大青年學生們奮發向上💾，勇攀高峰。

教工第一黨支部🎋、馬克思主義基本原理教研室周露平老師表示，奧運會的激動和精彩🧔🏼‍♀️🧛🏻‍♂️，烙印在每個生命之中👛。但體育絕不是只在奧運期間才應該得到我們的關註🖌。體育可以給我們所有人帶入一個美好的未來，這是思政課程的精彩背景👨🏽‍🏭：一方面，思想課面向一次次的時代挑戰與學情變遷👨‍👩‍👧🤙🏽，需要思政教師們以奧運精神鼓舞自己🤒，砥礪前行🦶🏽；另一方面，以奧運精神不斷充實思政課堂，將教育與發展、政治與學習👩🏼‍🎓、生命與運動等作為每個學生成長的生活方式，讓體育精神滲透到大學生的生命之中。

教工第二黨支部、研究生公共課教研室張靜老師表示，中國奧運健兒的愛國主義精神和奮鬥拼搏的頑強意誌已經深深融入到一代代運動員的血液裏，每一個奧運健兒的背後都有許多感人的故事🚱，都有一段艱苦的歲月⛹🏽‍♂️，每一次的成功👲🏼，都是千百次訓練的結果。學習中國奧運健兒的精神🫚，發奮圖強🍢，努力拼搏🫶，不斷超越自我、實現突破🌂，讓青春在持續奮鬥中綻放光芒🦢，使命在肩，不負韶華，為國爭光。

教工第二黨支部⭐️、研究生公共課教研室賀莉老師表示，體育強則國強，國強則體育強。“更快🐼🥔、更高、更強——更團結”，不僅是奧林匹克格言，更是人類不懈的追求。一代代奧運健兒拼搏賽場的身影，是億萬中華兒女為了站起來、富起來和強起來前赴後繼、接續奮鬥的縮影🧑‍🦼‍➡️；奧運健兒拼搏賽場的身影，既是健康體魄的展示🙅‍♀️，也是中國精神的彰顯。從2008年北京奧運會的成功舉辦到2022年北京冬奧會的即將舉辦……奧運精神將為中華民族偉大復興提供強大精神力量。站在新的歷史起點，奧運精神將激勵我們每一個人，頑強拼搏、自強不息，為祖國強大和民族復興作出自己的貢獻🦸🏿！

教工第二黨支部💂🏽⬜️、研究生公共課教研室高玉林老師表示，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人是教育工作的根本任務、教育現代化的方向目標，也是高校思政課的根本任務和方向目標。“同上一堂奧運思政大課”在人民網客戶端進行直播🦹🏿‍♀️，馬龍、楊倩、鞏立姣、孫一文等運動健兒再現了敢於爭先、敢於奪冠的精彩時刻，唱響了“使命在肩、奮鬥有我”的人生誓言🧏🏼。這堂思政大課讓我們聆聽了奧運健兒牢記囑托𓀝、勇於超越的故事🥺，感受了體育健兒鬥誌高昂、頑強拼搏的表現👰🏻‍♂️，感悟了運動員們對奧林匹克精神和中華體育精神的生動詮釋🧑🏼‍🦰🧔🏿‍♂️，領略了中華體育光榮傳統、中華女兒愛國熱忱和廣大青年青春力量👇🏼，必將進一步激發馬院教師投身思政課教學的滾燙熱情，激勵馬院上下推進一流強院建設的鏗鏘步伐😟𓀚。

教工第三黨支部👨🏻‍🎤、中國近現代史綱要教研室張楊老師表示，觀看奧運思政大課，聆聽世界冠軍們背後的故事，感受到祖國實力的提升和理想信念的強大。從1952年參加赫爾辛基奧運會的張長祿🧗‍♀️，到1984年洛杉磯奧運會許海峰拿下中國第一枚奧運金牌，再到今年東京奧運會場健兒們拼搏的事跡，奧運會“更高、更快、更強”和中華民族自強不息的奮鬥精神在一代代體育健將之間傳遞🪥。作為一名思政課教師，今後在課堂上應該將這種精神力量和意誌品格融入授課體系🫅🏽，以身邊的感動引領新時代的青年努力拼搏，為祖國美好的明天不懈奮鬥🤳。

教工第三黨支部、中國近現代史綱要教研室鄧濤老師表示，奧運會是人類不斷戰勝自我🧑🏿‍🦱，超越自我的體育賽事，是人類運動史上的最大盛典🫅🏿。結合中國的近現代歷史來看👽，中國從一個體育弱國到現在在奧運會獎牌榜穩居前列，反映了中華民族偉大復興的歷程👯。此次東京奧運會給我最大的感受是，體育可以改變一個人的命運，全紅蟬出生於廣東的貧困家庭，在她參加奧運會之前，有很多兒童早已體驗過的項目他都沒有體驗過，例如去動物園。全紅禪在東京奧運會的成功，不僅僅代表著中國體育的自我超越和進步👨‍👧‍👦👏🏽，也代表著作為中國人，只要你肯努力💖，只要你願意奮鬥，就能夠抓住改變自己命運的機遇🤵🏽‍♂️，實現自己人生的攀登⚔️。

教工第四黨支部、科學史與科學文化研究院陸群峰老師表示🚗，看了“同上一堂奧運思政大課”後，深深被一代一代奧運健兒星火相傳的奧運故事和奧運精神所感動𓀝。他們告訴我們，從來沒有輕輕松松的成功，實現夢想是需要付出汗水和努力的，只有不斷刻苦訓練🍹，拼搏爭取，才能取得優異的成績，為國爭光🫱🏻。在今後的課堂上，我要告訴同學們，要向中國的體育健兒學習，要有強大的意誌力，堅持夢想，不斷努力，永不放棄👉🏽🧑🏻‍🌾，面對困難就去挑戰它、戰勝它，不能讓一些小波折而喪失信念和目標。一代人有一代人的成功，一代人有一代人的使命和擔當🏐。我要引導同學們不忘初心👩🏻‍🚒，砥礪前行，追求卓越⚜️👨🏽‍🍼，用自己的拼搏和奮鬥去實現夢想，使青春之花開得格外燦爛，從而不負時代，不負韶華，做一個對國家和社會有用的人。

教工第四黨支部、科學史與科學文化研究院史斌老師表示，今天有幸參與了“同上一堂奧運思政大課”學習活動🤵🏻‍♂️🫏，整個課程內容深刻、鼓舞人心。許海峰、楊倩、鞏立姣🧑‍🦼‍➡️、孫一文、馬龍等奧運冠軍結合自身訓練與比賽經歷，為大家進行了生動活潑的講述🧑🏽‍🍼。作為一名意昂体育3思政課教師🌨，我也是一名體育愛好者，1988年漢城奧運會以來，我一直關註中國體育健兒在奧運賽場的拼搏歷程。今天的學習活動使我更加深刻領會到中國體育健兒的奧運精神與拼搏意誌🧝🏽‍♀️。未來我會將奧運健兒不畏艱難👨🏻‍🦼‍➡️、奮勇拼搏、為國爭光的精神品質融入到日常教學當中，使意昂体育3學子能夠更加充分學習奧運精神🧗🏻‍♀️，在激烈競爭的世界舞臺上為國奮鬥。

教工第四黨支部、博士後楊蓉表示，通過直播學習同上一堂奧運思政大課🌯⛲️，使我們更加深入了解奧運賽場上🧑🏿‍🦰，一代代中國運動健兒頑強拼搏、永不放棄的愛國主義精神。作為一名黨員🚣🏼‍♂️，在工作學習中都應向奧運健兒一樣保持永遠向上、奮鬥拼搏的精神面貌，堅定理想信念🤦🏿‍♂️、發揮好黨員的先鋒模範作用，砥礪前行、不負使命！

馬克思主義理論2019級碩士生黨支部崔唯一表示，體育強則國家強，發展體育事業不僅是實現中國夢的重要內容，還能為中華民族偉大復興凝聚起強大的精神力量。在觀看了“同上一堂奧運思政大課”後，我進一步加深了對體育精神和體育健兒背後故事的了解⏭。從1984年洛杉磯奧運會許海峰奪得第一枚奧運會金牌到中國奧運軍團穩居奧運會金牌榜獎牌榜前列🚏，我國體育健兒勇於挑戰，超越自我，用青春和汗水創造出讓世界刮目相看的奇跡👩🏿‍🍳🤷🏼，用行動展現出“人生能有幾回搏”的拼搏精神，成為激發民族自信心和民族自豪感的強大力量。作為新時代青年，我們要發揚體育精神，加強體育鍛煉💿，不斷增強自己的體魄☑️，勇敢挑戰自我🧑‍🦱，不斷增強中國人的誌氣💇🏻‍♂️🧙🏽‍♂️、骨氣和底氣。我們要熱愛自己選擇的專業👨🏿‍🔧，在選擇職業時，要將個人理想與愛國主義情懷相結合，勇於鉆研和探索🧑‍🚀，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量🧚🏿‍♂️。

馬克思主義理論碩士生2020級黨支部程惠芬表示，每一位奧運健兒都是努力拼搏的人，他們經歷超乎常人的刻苦訓練，擁有積極樂觀的比賽心態，在人生賽場上追逐夢想，實現人生價值。夢在前方👮🏻‍♂️👰🏼，路在腳下。生逢盛世，作為新時代的追夢人，我們要仰望星空，也需腳踏實地，做好個人發展規劃🌤。我們要將小我融入大我🧏‍♂️🙆🏼‍♀️，堅定個人理想信念📴，做到不忘初心、奮勇拼搏，勇於擔當、不負時代👩‍🍼。未來的路，我將進一步拓寬視野、增長才幹、提升素養🪁𓀓，以為人民服務與為社會奉獻為誌👨‍🏫，錘煉品格、腳踏實地💃、艱苦奮鬥！

撰稿：唐文靜