10月23日上午☛🤽🏼‍♂️，“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”教研部在意昂3B401會議室召開秋季學期第二次集體備課會暨黨支部會議🐕‍🦺。意昂体育3平台院長邢雲文，安維復👨‍🦼‍➡️、高福進🚶‍♂️、李梁等教授和教研部全體教師、課程授課教師參加了集體備課。本次會議集體研究各章節基於問題導向的教學設計，邀請王強教授、鄧濤老師作章節設計展示🍬，李梁教授👨‍👨‍👧🪨、孔德猛副教授作為指導點評專家🧖‍♂️。會議由教研部主任鄭麗平主持⏬。

會議伊始，黨支部同誌們集體學習了習近平總書記給中國國際大學生創新大賽參賽學生代表的回信，與會教師一致表態要認真學習領會重要回信精神🍎🛐，把回信精神融入“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”的課程教學之中🖨，弘揚科學精神，關心青年學生的成長和發展，增強強國一代的創新意識與創新本領。

隨後，王強展示了第六章《推動高質量發展》的教學設計🙆🏼‍♂️。王強從教材體系、學習要點方面分析了第六章的框架結構，認為第六章的重點是講清楚兩個問題🎷：第一，是講清楚一個邏輯關系🍻，即新發展階段💆‍♂️🏇🏼、新發展理念、新發展格局與高質量發展之間的關系；第二，是講清楚一個熱點問題，即如何推動新質生產力的發展📄。王強還就“新觀點、新提法的引入與原體系關系的把握”、“各知識點之間的側重關系與講授重難點”等方面進行了交流探討。

鄧濤展示了第十五章《堅持“一國兩製”和推進祖國完全統一》的教學設計， 重點講述了“一國兩製”在香港的實踐以及臺灣問題的歷史淵源。在展示中，鄧濤基於詳細的歷史資料、生動的現實案例👶🏼，講解了“如何全面準確理解和貫徹‘一國兩製’方針”、“為什麽說‘一國兩製’是保持港澳長期繁榮穩定的最佳製度”、“為什麽說祖國完全統一的時和勢在我們這一邊”等教學內容🧑‍🍳，清楚闡釋了“一國兩製”的價值意義。

與會教師積極開展討論和分享教學心得。針對第六章的教學設計，李梁認為可以把講授新時代的經濟建設當作抓手，從歷史製度沿襲與當代經濟指標等多個角度增強課堂的說服力和吸引力；安維復從哲學視域出發，認為高質量發展這一相對抽象的概念可以著力在歷史、理念、格局🏠、重點👳🏽、製度等五個維度上講清楚。針對第十五章的教學設計🧑🏽，孔德猛結合自身的教學獲獎單元，指出既要通過豐富史料展示“臺灣問題”由來的長期性、復雜性👩‍🦯‍➡️3️⃣，又要重點分析“一國兩製”在新時代的創新發展及其實踐。與會老師從各自視角分享了這兩章節的教學設計與教學心得🖖🏻，討論氛圍熱烈👨🏿‍🦳。

邢雲文院長作總結發言，高度肯定了本次集體備課會的豐碩成果🦸🏿‍♀️，強調要結合教材、講義將教學內容講準🚵🏿，進而講活、講深，提出要利用好集體備課的資源♍️，發揚集體智慧，打磨出一批共享、共用🙆🏽、共建的精品課程，勉勵教研部青年教師參照國家級教學競賽標準進行積極備課，攻克教學難關🫲🏼。

（文字/圖片 鐘晨寧）